Філософія трансформативної освіти для дорослих: університетські стратегії і практики

Філософія трансформативної освіти для дорослих: університетські стратегії і практики

Монографія
Горбунова Л. С.
  • УДК: 130.2:37.03
  • ISBN: 978-966-680-737-6
  • Формат: 60х90/16
  • Переплет: мягкая
  • Страниц: 270
  • Год издания: 2016
Есть в наличии
300,00 грн.

Монографія присвячена дослідженню феномену трансформативної освіти для дорослих та його концептуалізації на засадах трансдисциплінарного підходу. Розглянуті особливості навчання дорослих, динаміка його теоретичних артикуляцій. Проаналізовані філософсько-методологічні  засади сучасної теорії освіти для дорослих як в історико-філософському контексті, так і в контексті сучасних когнітивних і комунікативних стратегій. Особлива увага приділена теорії трансформативного навчання дорослих як релевантного в добу глобальних трансформацій. Концептуалізовано обґрунтування трансформативної освіти для дорослих на засадах теорії складності, номадологічного та трансверсального проектів мислення, концепту транскультурності та феноменології лімінального досвіду. Пропонується проект дидактики трансформативного навчання на засадах мультимодальності освіти.